Funzioni esecutive

'executive-functions' => [ 'title' => 'Funzioni esecutive', 'stuff' => 'Informazioni pratiche sui gruppi', 'script' => [], 'paragraphs' => [ [ 'Perché partecipare', 'Le attività sono rivolte a bambini e ragazzi di età compresa tra i 6 e 16 anni, organizzati in gruppi distinti per fasce d'età, si svolgono attraverso il gioco, il confronto, la cooperazione, in un ambiente accogliente
COSA SONO LE FUNZIONI ESECUTIVE?
Le funzioni esecutive sono un insieme di processi cognitivi che interagiscono tra loro per avviare pensieri, pianificare e organizzare azioni per raggiungere uno scopo, gestire il proprio comportamento
In sintesi, sostengono il procedere controllato del pensiero e dell'azione, permettono di risolvere problemi, compiere scelte, raggiungere obiettivi, apprendere in modo efficace, rimanere concentrati, adattarsi ai cambiamenti, prendere delle decisioni, affrontare situazioni nuove, esercitare un controllo su quello che facciamo.

TRA I PROBLEMI ASSOCIATI A UN DEFICIT NEL FUNZIONAMENTO ESECUTIVO in età evolutiva troviamo: difficoltà nell'autocontrollo, la ridotta capacità di cogliere e utilizzare i feedback provenienti dagli adulti o dall'esperienza per modificare o pianificare diversamente le proprie azioni, la ridotta capacità di individuare e generare strategie per risolvere i problemi, la rigidità del pensiero e del comportamento.

COMPRENDERE LE DIFFICOLTA\' è IL PRIMO PASSO PER MIGLIORARE.

Un lavoro specifico su alcune funzioni esecutive aiuta ad avere MAGGIORI STRUMENTI IN UNA SERIE DI AMBITI:
- Cercare, individuare, generare strategie per risolvere problemi (problem solving)
- Monitorare il proprio comportamento e inibire le risposte e i comportamenti non adeguati al contesto (autocontrollo)
- Passare rapidamente da un compito all’altro (shifting o flessibilità cognitiva)
- Mantenere nella memoria le informazioni e poterle elaborare per l’esecuzione di un compito
- Consapevolezza della sequenza temporale degli eventi
- Ragionamento astratto, capacità di riferire a categorie generali le esperienze e i contenuti appresi
- Capacità di dare inizio alle azioni, di gestire il tempo, di portare a compimento un compito
- Adattare le proprie azioni alla situazione e allo scopo, rinunciando a comportamenti abituali
- Mantenere l\'attenzione
Le funzioni esecutive coinvolgono quindi sia processi puramente cognitivi, sia aspetti emotivi, che riguardano la regolazione e il comportamento.
Difficoltà significative in alcune funzioni esecutive, come la flessibilità, sono inoltre un fattore di rischio per lo sviluppo di disturbi nella salute mentale, in età adulta rendono più difficile mantenere un lavoro o una relazione. La flessibilità permette infatti di comprendere che esiste più di un modo per fare le cose, diversi punti di vista su un argomento, permette di rinunciare a schemi di comportamento abituali in favore di altri più adatti al contesto, accettare gli errori o almeno l’imperfezione e comprendere che a volte ciò che appare tale risponde solo a una logica diversa.
Lavorare per migliorare la flessibilità cognitiva è uno dei principali obiettivi del programma di intervento proposto.
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